Группа ученых во главе с профессором Сианом Бейлок из Чикагского университета выяснила причину страха перед математикой, который иногда является причиной более низкой успеваемости по этому предмету, чем у мальчиков.

Выяснилось, что такая боязнь является влиянием стереотипа о том, что математика – это чисто мужская наука, а главными распространителями “математического” комплекса являются молодые учительницы младших классов.

На протяжение многих лет ученые наблюдали за 17 молодыми учительницами и их подопечными, которые живут в небольших городках страны. Среди учеников, участвующих в исследовании, присутствовало 52 мальчика и 65 девочек. Группа исследователей заметила, что оценки мальчиков по математике не зависели от отношения молодых учительниц к этому предмету, а вот на успеваемости девочек такое отношение все же сказывалось. Испытывая страх перед сложным для понимания предметом, молодые преподавательницы передавали его маленьким ученицам.

Для выявления такое взаимосвязи, работники Чикагского университета сперва определили собственное отношение учителей к математике, а после этого определили степень знаний учеников по математике.

Исследователи рассказали ученикам истории о мальчиках и девочках, уровень знаний которых был практически одинаковый, а после рассказа просили их нарисовать рисунки, на которых был бы изображен ученик, умеющий отлично считать и читать.

Основываясь на результатах такого теста, ученые установили, что к окончанию учебного когда школьницы, не имевшие изначально никаких предрассудков относительно математики, приобретали под воздействием своих учительниц комплекс касательно своих математических способностей. В следствии этого под конец года ученицы получали более низкие оценки по этому предмету, по сравнению с первыми месяцами учебы...

Popularity: 11%

Ученые из штата Массачусетс выяснили, что человек старается угадать мысли других людей при помощи участка мозга, который используется при мыслях о себе.

Нейробиологи из Гарвардского университета провели исследование, в ходе которого испытуемым студентам были показаны фотографии и описания похожих и не похожих на них людей. После чего их просили ответить на некоторые вопросы и угадать, как могли бы ответить на те же самые вопросы представленные им люди.

Исследователи выявили интересный факт. Когда учащиеся пытались угадать ответ похожего на них человека, у них отмечалась активность в вентромедиальной префронтальной коре. Это участок мозга, отвечающий за самоидентификацию человека. При попытке угадать мнение непохожего человека данный участок мозга не был задействован.

По словам ученых, вынося суждения и высказывая свое мнение о действиях, чувствах и мыслях другого человека, мы руководствуемся в первую очередь своими стереотипами. А это объясняет такие социальные конфликты, как расизм и расхождения в религиозных убеждениях.

Popularity: 11%